梅蘭竹菊 - 意筆四君子

上周老師畫菊，橫幅的構圖比較難，此為本周功課，四君子亦濟濟一堂了。

清虛的蘭葉不像老師的那麼有力量，心中想畫蘭葉飄動的感覺。下邊的蘭是原作，上面的一幅是老師加筆的，空間安排更緊密。

畫到現在，覺得蘭竹最難，難在葉子的交錯有序。初學的人時常會把葉子畫得亂成一團。
鄭板橋的竹挺拔秀麗，畫裏透出清氣，那清氣的源頭是由畫者的骨子裏滲出的。這一幅竹子是學鄭燮，風格上與老師的不同，他沒有改。

學書畫，如果是在某學校，一班同學合則來，不合則去，很平常。筆者經此途徑也識到要好的朋友。

四尺半開意筆梅花，練的是枝幹的交搭不亂，疏密有致。（經老師改過）

如果是在某老師的私塾，那班同學的人品水準似乎更緊要一點，為甚麼這麼說呢？合得來，相互切搓固是有益；合不來就容易生過節，最後會變成窩裏鬥，失了學書畫的本意。